2022年春天，很多地區都出現了疫情，人們的生活節奏慢了下來，有些地區的學校已經變成線上授課，人們也都居家辦公，大家共同努力，希望能早日戰勝疫情。

然而有一些人卻非常忙碌，他們是醫護人員和防疫志愿者，他們為大家的健康保駕護航，可有些家長和學校卻在此時給他們添亂，做法讓人很反感。

家長讓孩子給“大白”跳舞，還在一旁不停拍照

為了給大家做核酸，有疫情的地區設立了很多核酸檢測點，一些家長帶著孩子來到檢測點，讓孩子給“大白”跳舞，伴奏基本都是“聽我說謝謝你”，讓孩子通過這種方式對防疫工作者表達感激之情。

這種做法沒什么問題，作為家長來說，應該用正確的方式教育孩子，讓孩子學會感恩，“大白”們很辛苦，要讓孩子學習他們的奉獻精神。

可有些家長卻讓這件事“變味”了，在孩子給“大白”跳舞時，家長也沒閑著，而是在一旁不停地拍照，然后把照片發在朋友圈當中，炫耀自己的孩子有多優秀，發完朋友圈之后，都沒有對防疫工作者說一聲謝謝，就帶著孩子離開了。

有人說，家長是把核酸檢測點當秀場了嗎？很多人在后面排隊等著做核酸，他卻讓孩子在前面跳舞，而且讓孩子跳舞是為了發朋友圈，并不是真的為了感恩。

有些家長更過分，防疫工作者已經完成了當天的工作，正準備收拾東西離開，家長卻不讓他們走，而是讓孩子在他們面前跳舞，這會讓防疫工作者很反感。

防疫工作者很辛苦，他們需要以最快的速度完成核酸檢測工作，工作完成后要好好休息，看到孩子給自己跳舞，他們也不好意思直接離開，只好等孩子跳完再走，十分無奈。

讓孩子給“大白”跳舞，是感恩還是作秀？

有些家長把孩子跳舞的視頻發到朋友圈之后，獲得了很多人的稱贊，覺得很自豪，但也有一些人不認可這種做法，覺得孩子不是在感恩，而是在作秀。

有些家長確實是想讓孩子學會感恩，但卻用錯了方式，不應該讓孩子在這樣的場合當中跳舞，大家的時間都很寶貴，防疫工作者很辛苦，不應該給他們添亂。

也有一些家長確實是在作秀，目的是為了在朋友圈當中炫耀自己的孩子，讓別人誤以為他很會教育孩子，可根本沒有讓孩子真正學會感恩。

還有一些家長是迫不得已，學校停課之后，部分老師會給學生布置作業，要求學生記錄防疫的點點滴滴，或者直接讓學生去感謝“大白”。

由于老師布置作業時沒有考慮周全，再加上家長理解錯誤，就變成了很多孩子在核酸檢測點給“大白”跳舞，家長用手機拍下來之后傳給老師，甚至需要打印出來再讓孩子交給老師，就算是完成了作業。

家長和老師要明白，核酸檢測點是給大家做核酸的，不要把這里當成秀場，“大白”也不是學生完成作業的素材，要尊重“大白”。

想讓孩子學會感恩，要付出實際行動

“大白”們為了防疫，付出了很多辛苦，這種奉獻精神值得學生學習，也應該成為學生們學習的榜樣。

家長和老師要讓孩子向“大白”學習，但要使用正確的方式，當“大白”們在工作的時候，不要去打擾他們，可以付出實際行動，讓他們感受到大家的感激之情。

比如一名小學生，把自己心愛的兩個冰墩墩帶到核酸檢測點，親自送給了兩位防疫工作者。對于這名小學生來說，冰墩墩是自己很喜歡的物品，但為了表達自己的感激之情，會把冰墩墩分享出去。

表達自己的感激之情，不一定非要送禮物，禮物也不一定多貴重，但要讓孩子知道如何用恰當的方式去表達自己的感情，做的這件事要讓孩子記憶深刻，而不是做做樣子敷衍了事。

最后我想說，疫情之下，學校要配合防疫部門的工作要求，該停課時必須停課，停課之后可以給學生布置作業，但要以學習為重，不要讓學生去打擾防疫志愿者。

家長在教育孩子時，要使用正確的教育方式，也要“務實”，不要注重表面上的東西，否則會給別人帶來麻煩，孩子也學不到真正有用的東西，甚至會導致孩子養成一些不好的習慣。

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